Το έργο PROSPER προχωράει!
Αυτό το παραδοτέο του έργου, θα παρέχει μια ολιστική και ολοκληρωμένη εργαλειοθήκη κατάρτισης εκπαιδευτικών που θα διευκολύνει την ομαλή και αποτελεσματική εφαρμογή του παραδοτέου 1 και τελικά θα υποστηρίξει τους/τις πανεπιστημιακούς καθηγητές/-ριες που προέρχονται από διάφορους τομείς σπουδών να ενσωματώσουν την κοινωνική επιχειρηματικότητα στο πρόγραμμα σπουδών τους, ακολουθώντας τη διαδραστική και καινοτόμο μεθοδολογία του έργου μας που συνδυάζει το εικονικό περιβάλλον μάθησης που βασίζεται σε παιχνίδια με πραγματικές ευκαιρίες μέσω της μεθοδολογίας service-learning. Η εργαλειοθήκη κατάρτισης των εκπαιδευτικών θα περιέχει τα ακόλουθα εγχειρίδια που θα μπορούν να εκτυπωθούν, αλλά και να μετατραπούν σε ηλεκτρονικά βιβλία που θα είναι διαθέσιμα στη διαδικτυακή πλατφόρμα κοινωνικής επιχειρηματικότητας:
- εγχειρίδιο κοινωνικής επιχειρηματικότητας (υπεύθυνος εταίρος UNIZIG): όλο το εισαγωγικό περιεχόμενο σχετικά με την έννοια της κοινωνικής επιχειρηματικότητας, τον κοινωνικό/εκπαιδευτικό σκοπό και τη φιλοσοφία θα περιλαμβάνεται σε αυτή την ενότητα που θα προσφέρει στους/στις εκπαιδευτικούς μια βαθία εννοιολογική κατανόηση της κοινωνικής επιχειρηματικότητας, η οποία θα θέσει τις βάσεις για την ενσωμάτωση της εκπαιδευτικής έννοιας σε διάφορους κλάδους και πεδία σπουδών.
- σύντομος οδηγός για το παιχνιδοποιημένο μάθημα μικτής μάθησης (υπέυθυνος εταίρος UOM): θα περιλαμβάνει τον εκπαιδευτικό σχεδιασμό του μικτού μαθήματος παιχνιδοποιημένης μάθησης / έκθεση καθοδόγησης για τους εκπαιδευτικούς που ενδιαφέρονται για το ενσωματώσουν στα μαθήματά τους
- εγχειρίδιο της πλατφόρμας (υπέυθυνος εταίρος US): θα παρέσει μια επισκόπηση των βασικών χαρακτηριστικών και στοιχείνων της πλατφόρμας, λεπτομερείς οδηγίες σχετικά με τον τρόπο χρήσης τους και τον τρόπο παρακίνησης και καθοδόγησης των μαθητών, των κοινωνικών επιχειρηματιών και άλλων εκπαιδευτικών να ασχοληθούν, να αλληλεπιδράσουν και να ανεβάσουν πόρους, βίντεο και παραδείγγματα.
- εγχειρίδιο για τη μεθοδολογία service-learning (υπεύθυνος εταίρος Stimmuli): το εγχειρίδιο αυτό έχει ως στόχο να παρέχει ένα πρακτικό και χρήσιμο εργαλείο για τον τρόπο εφαρμογής της μεθοδολογίας service-learning και την διευκόλυνση της συμμετοχής των σπουδαστών/ριών/-@ν σε εθελοντικές και βραχυπρόθεσμες τοποθετήσεις. Θα δοθέι ιδιαίτερη έμφαση στην ανάλυση των κοινών αξιών και μαθησιακών στόχων με την έννοια της κοινωνικής επιχειρηματικότητας και θα δοθούν χρήσιμα παραδείγματα για το πως αυτές οι δύο έννοιες θα μπορούσαν να συνεργαστούν μέσα στο ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.
- εγχειρίδιο αναστοχασμού (υπεύθυνος εταίρος K&C): θα παρέχει έναν πρακτικό οδηγό για την εφαρμογή αναστοχασμού μετά την εφαρμογή του μαθήματος μεικτής μάθησης με χρήση παιχνιδοποιημένων τεστ και των δραστηριοτήτων πάνω στην μεθοδολογία service-learning. Οι φοιτητές/-ριες/-@ θα κληθούν να σκεφτούν κριτικά για τις εμπειρίες κοινωνικής επιχειρηματικοτητας που απέκτησαν τόσο κατά τη διάρκεια της διαδραστικής ενότητας που περιλαμβάνεται στο μάθημα, αλλά και μέσω προσωπικών και διαδικτιακών ομαδικών συνεδριών αναστοχασμού που διευκολύνονται από τους καθηγητές.
- Εγχειρίδιο καθηγητών/-ριών για τη δημιουργία ουσιαστικών συνεργασιών με κοινωνικές επιχειρήσεις και κοινοτικούς φορείς (υπεύθυνος εταίρος WUS): παροχή του συνολικού πλαισίου συνεργασίας, καθορισμός του απαραίτητου συνόλου δεξιοτήτων για τα ενδιαφερόμενα μέρη (μαθητές/-ριες/-@, καθηγητές/-ριες/-@, κοινωνικές επιχειρήσεις, κοινότητα) και καθοδήγηση της ενσωμάτωσης τοπικών κοινωνικών ζητημάτων στα προγράμματα σπουδών.
Μείνετε συντονισμέν@ για περισσότερο νέα!
